为培养青年教师的综合教学能力，缩短青年教师的成长周期，促进青年教师迅速成才，学校成立青年教师培养领导小组，面向2017年7月后进入我校的共20位青年教师，围绕师德修养、教学常规、班主任工作、教科研四个方面展开为期两年的培训。

开班仪式

第一次培训暨开班仪式于8月28日上午9时，在一号楼三楼会议室进行。开班仪式由教学处主任、培训班主持人胡冬梅老师主持。胡老师为参培教师们阐释了在学校快速发展及个人职业长远发展背景下教师专业素养提升的重要性和必要性，并为大家介绍了培训的主要形式及部分细则。

培训班负责人、教学副校长孙建国老师随后作简要发言。孙老师指出青年教师培训是我校一直以来重要的传统，学校将为大家提供资源和舞台，助力大家更好地成长。

最后，培训领导小组组长，校长刘玉明老师为大家作开班讲话。“想成为名师要先做明师——明明白白做老师。”刘校长鼓励大家要始终抱着谦虚的态度，多学习，多思考，努力提升师技、师能，积极发挥团队的作用，互助成长，争做合格的“四有”好教师，早日站稳三尺讲台。

专题培训

开班仪式后正式进入今天的培训。

首先由党委副书记周爱燕老师为大家进行师德师风的专题培训。周老师此次讲座的主题为《热爱 坚守 蜕变》。周老师聚焦“教师”二字，引经据典，与大家一起探讨为师的初心与使命。此外，还结合上学期我校学生座谈会及区课题调研结果引导大家深入思考——今天我们做怎样的教师？今天我们如何做教师？“选择做教师，不仅是选择了一份职业，更是选择了一份责任与担当。”周老师发自肺腑的感叹打动着参培的所有老师，大家频频点头鼓掌。孙老师更是在总结时将此次讲座内容凝练为“爱，真爱，真心爱”，再次赢得掌声一片。

随后由教学处主任胡冬梅老师进行有关《规范教学环节 提升教学实效》的教学常规培训。胡老师紧扣教学五环节，即备课、上课、作业、辅导、评价，作了具体讲解。在备课环节强调要做到“五有”“六备”“七必须”，并就备课教案的撰写做了细致的要求。课堂教学是所占时间最多、涉及的知识面最广，对学生发展的影响最大的教学环节。要向40分钟要质量，全面实施高效教学。作业、评价、辅导环节同样重要，胡老师强调规范教学环节，才能提升教学实效。大家认真聆听，时不时做着记录。最后以康布斯的一句话“人是先有不同的信念而后才有不同的行为的。”作结，引发大家的深思。

下午第一场，由政教处主任周丽英老师为各位职初青年教师作班主任常规工作培训。周老师根据学期安排，就日常细则、期初常规、期中常规、期末常规、假期常规一一作了细致的介绍。周老师强调教师要明确德育在素质教育中的重要地位，要坚持原则，爱岗敬业，积极参与各项培训，更新理论，提升个人能力。

“班主任是一份考验细心、耐心的工作，没有做过班主任的教师生涯是不完整的。”周老师的话不仅引起了青年教师们的共鸣，也打开了孙老师的话匣子。他结合自己的班主任工作经历，向大家分享了他的一些思考，他认为班主任工作身教大于言传，在教育学生时一定是让他们知其然，更要知其所以然，这是一门高深的艺术。

教科研培训是今天的最后一项议程。教科研组长徐勇老师指出开展教科研培训对教师成长有着重要的作用，它可以提升教师专业知识和能力，能够激发教师的创新思维和教学实践，可以促进教师专业发展和职业提升，同时还能促进团队合作和交流。

徐老师以最为贴近职初教师的课例研究为突破口，结合以往的优秀课例，带着大家细致了解了课例研究的基本途径和流程。之后，再从课例延伸至课题，以付丽娜老师的课题申报书为示例，着重为大家介绍了综述撰写和概念界定的要求，并在粗览的过程中带大家明确课题申报所包含的大致内容。最后孙老师谈自己的体会，归纳总结为两个关键词：方向和方法，用一句话阐释就是做正确的事比正确做事更重要。

教师成长并非一朝一夕。此次青年教师培养小组的专家们带着十足的诚意给职初教师送来满满的干货，为大家补足元气，帮助大家迈好职初的第一步。相信在之后的教学工作中，各位青年教师定能继续潜心求知，脚踏实地，绽放属于他们的生机与活力！