2025 年 3 月 4 日的下午，正是春暖花开的时刻，华新中学数学组全体老师在组长李娇老师的组织下，大家齐聚一堂，开启了2024 学年第二学期的开学工作会议，聚焦 “双新” 改革，为新学期数学教学工作谋篇布局。

此次会议共分为三个议程：上学期期末质量反馈，传达市、区教研室精神，本校新学期的工作任务。

首先，李老师首先反馈了上学期期末数学考试质量。肯定了各年级在不同范围内的考试中取得的成绩，并为后续教学工作提供了数据参考。

接着，会议传达了市、区教研室精神。2024 学年市初中数学教研继续围绕 “激活初中生数学核心素养表现的教学场景研究和师生行为分析” 主题展开，强化单元教学设计。此外，还介绍了上半年即将开展的两项重要活动，即 “2025 年上海市中小学实验教学说课活动” 和 “2025 年本市初中青年数学教师优秀课观摩与展示活动”，并提供了网络教研活动的操作指南。为了更有效地落实“双新”教学，市教研室给出了新旧教材教学建议。回顾上学期新教材推进情况，整体较为顺利，但六年级衔接教学存在校际差异大的问题。教研员强调，要反对部分学校让新生提前学习 “衔接内容” 的不当做法。同时，提出研读数学新教材的 “四要，四不要” 原则，尤其强调要融入批判性思维、挖掘育人价值。

在本区教研重点工作方面，将从开展单元整体教学、坚持作业与命题研究、加强项目化学习研究、推进数智化融合应用等多方面发力，探索教学方式改进。

然后，校常规工作安排紧凑有序。3 月 21 日迎接作业示范校现场检查，各年级需准备作业档案记载、原创命题等材料，六年级涉及项目最多且已提前筹备。3 月 25 - 26 日，六年级多位教师将进行区级公开课展示。此外，学校还规划了校级公开课、中青年教师成长指导、教科研与个人成长、期中期末考试、备课本检查等工作，为教师发展和教学质量提升提供保障。

最后，由教导处付丽娜老师对此次会议进行补充和总结，付老师号召年轻教师们需要经常性进行教学反思，总结经验，后续在校刊上进行发表，为个人成长积累资料。

此次会议明确了华新中学新学期数学教学工作方向，为 “双新” 背景下的教学实践奠定了坚实基础，有望推动学校数学教学工作再上新台阶。