2020年12月2日（星期三）下午以“关注深度学习，促进绿色评价”为主题的八、九年级英语研修活动在我校顺利举行。来自东片学校代表及我校英语组全体教师参与了本次研修活动。活动由华新中学英语教研组长韩卫平老师主持，活动有三大板块组成。

课堂展示  

课堂教学环节一共展示了两堂课，分别是管霞老师执教8A Unit 6 More practice  Aliens land on our world以及张瑾老师执教听说课Changes in our school.两位老师的教学设计和课堂风格各异，展现了不同的课堂魅力，涵盖了听说和阅读各个方面，学生在丰富的课堂活动中，培养了英语学科素养。

管霞老师从阅读技能训练入手，将读和说巧妙结合，学生不但在阅读过程中锻炼了思维，也在说的过程中提升了语言表达能力。首先管老师引导学生在激烈的free talk中复习了本单元所学话题，然后利用图片逐步引导学生阅读并理解，整个教学过程中通过问题链设计层层追问，也将故事一层层有序展开，最后出现翻转外星人即是地球人达到课堂最高潮。最后在对文章复述等不断内化语言的过程中达成了本课的教学目标。

张瑾老师的设计则更多的针对即将到来的听说考试。利用自选教材《Changes in our school》而设计的听说课，通过听前预测，听时记录，提取文本的主旨大意及相关细节信息，并在要求学生听后总结现在完成时的被动语态，发挥学生学习主动性。在说的环节采取两两合作、小组合作，完成对学校改变的说明，培养了学生思维的逻辑性、批判性和创新性。

说课评课

管霞老师和张瑾老师分别就自己执教的篇目予以说课，博文学校赵老师、白鹤中学周老师等几位老师进行评课。他们对两堂课予以高度评价。

赵老师认为管霞老师这堂课教学环节相当清晰，以时间顺序为主线；整堂课紧扣教学节主题，通过问题链的设计将文本分析地非常透彻，有助于学生深入思考。

周老师认为张瑾老师这堂听说课很有挑战性，老师在课前花了大量的时间和精力研究听说教学，紧跟中考改革，教学设计层层引入，细节把握到位：得益于老师的努力和学生的给力，整堂课契合教学节主题，生生之间、师生之间的互动都非常棒。

 总结发言

最后的板块由分管领导尤凤英老师对此次研修活动作了总结，英语课堂教学方法多样、精彩纷呈，也许“深入学习”并不是最精彩的，却一定是能将学生带进文本精彩之处的，能促进学生深度思维的，能让英语课充满趣味的。只有老师进行“深度学习”，切实提升自己的核心素养，才能真正提高学生的综合能力水平。