为助力0-3年青年教师快速成长，夯实课堂教学基本功，华新中学“0-3年教师随堂课反思交流活动”于5月15日中午和5月19日中午顺利开展。本次活动为青年教师搭建了互学互鉴的平台，更邀请第八届名优示范教师、各教研组组长组成“习慧讲师团”现场点评指导。

以“课”为基，在实践中“找问题”

上半学期，24位0-3年教师先后完成了随堂课教学，并全程进行课堂录像。课后，教师们不仅反复回看自己的课堂视频，梳理教学环节中的亮点与困惑，完成了课堂实录的整理，更主动走进同组教师的课堂，观察不同风格的教学实践。青年教师们也表示既拓宽了教学思路，也更明确了自己的努力及优化方向。

以“思”为镜，在碰撞中“明方向”

本次交流分为三组，分别是语文组、数理化组和综合组，各组成员于5月15和5月19日按照对应的组别进行了随堂课反思的分享交流。

交流活动中，青年教师们结合课堂实录与观摩心得，围绕“教学目标”“学生参与”“教学环节”“作业设计”等内容呈现了自己的思考。老师们纷纷表示，在观摩中发现了同组教师的不少优点，并结合自身实际提出了今后教学过程中可迁移的具体改进措施。

其后，他们就自己的课堂中常见的困惑向“习慧讲师团”抛出了自己的疑问，寻求“习慧讲师团”的帮助。

以“导”为桥，在点拨中“促提升”

作为本次活动的“智囊团”，“习慧讲师团”各位教师结合教学经验，从“教学设计逻辑”“课堂语言凝练”“学生思维培养”等多角度进行了点评。在互动答疑环节，讲师团针对教师的共性困惑，与教师们深入交流了自己的课堂经历，对于课堂上青年教师面对的困境也给出了解决策略。杏坛梯队的各位教师都表示受益匪浅。

活动尾声，教学处各组负责人进行了总结。本次反思不是终点，而是教学改进的起点，学校将持续通过“杏坛梯队成长改进”系列活动助力教师从“站稳讲台”向“站好讲台”迈进。

本次活动不仅让杏坛梯队的部分老师在思维碰撞中收获了成长的“密