11月28日下午第5节课，我校语文组全体教师和兄弟学校的到访老师们齐聚2号楼录播教室，观李雪婷老师执教《背影》一课。

课上，李老师带着八2班的学生们抓住线索重温内容，理顺文脉；通过对组材安排，表达方式的审视，明作者匠心；通过对个别字词的品味，体悟语言风格，以及所抒情感；最后归纳方法，学以致用，拓展迁移重温《秋天的怀念》。

课后，我校语文教研组长马喜增老师带领大家移步心理活动教室，进行评课研讨。研讨伊始，李雪婷老师就课标要求、学情、各环节设计初衷及具体实施时遇到的问题进行说课。随后，与会的听课者根据观察点，就教什么、怎么教、达成度，改进点分组讨论。10分钟的交流时间转瞬即逝，重固中学的陈晓琴老师代表兄弟学校率先发言，她肯定了李老师教学目标的清晰明确，教学设计的可取，教学达成度较高，同时就知识卡片的运用，散文与小说的区别，方法路径的展示等提出了些许建议。

接着，孙鑫老师代表华新中学发言，赵磊老师进行补充。两位老师一致肯定了从教2年的李雪婷老师的专业技能不断提升，以及本节课教学展示的创新意义，并就叙事散文的阅读方法的具体落实，兼顾学情（绝大多数）提出合理化建议。

最后，资深语文高级教师孙建国老师作总结性发言。孙老师首先肯定了本次课例研修的努力：方向是对的，紧扣了市、区的研究主题方向。接着就教学设计中提出的三个方法如何整合，具体落实；旧文重教，如何与新学有效衔接，深入浅出地给予解答。建议可抓住背影巧设计，细品读。而就老师们关心的整本书阅读与单元教学，孙老师也给出了自己的看法，始于单篇，以点带面，兼顾学情……

此次华新中学教学节中语文组校本研修活动，汇集了校内外语文同仁力量，共同探索，共同钻研，思维碰撞，收获满满。期待下一次的相约，相聚，共话语文，共成长！