2022年11月16日下午，青浦区教师进修学院教科室组织开展区教科研有关重大重点项目的中期论证与指导活动。

下午场活动由青浦区华新小学、第二中学、华新中学三项重点课题进行中期汇报，出席人员包括课题组主持人、核心成员及学校教科室负责人，本次活动有幸邀请到黄浦区教育学院教科室主任陈玉华老师，浦东教育发展研究院原教育发展中心副主任黄建初老师莅临线上指导，由教师进修学院科研员胡晓燕老师主持。

华新中学冯佳倩老师就“思辨性提问：初中生语文高阶思维能力培养的实践与研究”这一课题进行了中期汇报。从前期的学生思维能力调查及结论分析，到梳理名家名篇中的思辨性问题并分类，再到探索以思辨性提问提高初中生语文高阶思维能力的策略和方法等方面进行阐述，并向我们呈现了研究工作的阶段性成果，在论及所遇问题后，进行了后期实施的目标与任务实施的陈述。

陈玉华老师指出该选题聚焦性高、方法意识强，前期的调查访谈扎实。但比较抽象，建议冯老师关注到语文学科中学生的具体表现，通过细化转化为表征，要聚焦在课堂教学中，运用方法，提升效益。她指出应总结出不同类型不同体裁的倾向性，但不能割裂维度，对成果的呈现也提出了自己的建议，针对课堂教学时，如何激活及持续增长学生的高阶思维能力提出了更高的要求。

黄建初老师对陈老师中肯的建议表示认同，并建议冯老师运用课例研究的形式完善自己的课题，缩小思辨性提问的体裁范围，紧扣“散文”、“小说”两大块进行更深入的研究，并以实际操作上的经验为冯老师的课题后期实施指明了方向。