序号

项目

要   求（以班为单位参与比赛）

负责人

1

开幕式

六、七、

八、九

11月16 日

第十三届科技节开幕式

领导和学生代表发言

教导处

2

科技专题

讲座

请班主任通知：

11月18日（本周三）下午第2节课结束后，请出席的学生，到1号楼四楼教师会议室参加OM专题讲座，我校邀请中国头脑奥林匹克组委会有关专家来我校做关于头脑奥林匹克赛题解读专题讲座。

参加学生：

七2班全体学生

OM参赛队社团队员：六3钱宸、付欣雨、袁可萱、六5沈博文、荣先科、七4徐王睿、八1金卓文

教导处

3

科普黑板报

六、七

八、九

评比时间：

12月11日

各班级出一期“抗疫不停，创意不止”为主题黑板报，内容自定。

活动要求：

1、主题明确，有大字显著标明黑板报标题。

2、题目自拟。

3、版面设计要精美、新颖、有创意。

4、评选办法：评出一、二、三等奖。

5、班主任拍摄黑板报照片上传到：

   250-应交材料-科技节-第十三届-黑板报

教导处

班主任

4

科幻绘画

六、七

递交日期：

12月11日

学生发挥想象力，画一幅科幻画，可以结合当下疫情，畅想通过科技手段来构建更安全高效的生活和工作；也可以绘画出未来理想的世界、环境和我们生活的方方面面。水彩、工笔、蜡笔、素描等不限，画纸反面注明班级、姓名。

活动要求：

1、主题不限；画面设计奇巧有趣，有丰富的想象力；

2、画面科技创新意识占60分，美观、色彩占40分；

3、画纸尺寸：4开（54 cm×38 cm ）

4、参赛作品只限个人作品，不接受集体作品参赛。

5、评选办法：评出一、二、三等奖。

6、要求家长参与孩子的作品完成。

7、每班至少交三份作品（交给黄晓玲老师）。

教导处

黄晓玲

周佳怡

5

摄影-美丽上海、绿色视野

六、七、

八、九

评比时间：

12月11日

捕捉生活中的精彩瞬间，涵盖工作、学习、生活的方方面面，如能在抗疫中体现科技元素的最佳。

摄影作品应有标题，主题突出，画面清晰完整，合理。

活动要求：

1、给照片一个标题，如《鼠视眈眈》、《伞与点》等。

2、撰写创意说明，不少于100字。

3、内容的原创性、新颖的角度、要有创意。

4、摄影作品电子稿格式统一为JPEG格式，3张以内。

5、保存文件包名如：八1张某某 摄影《鼠视眈眈》

6、评选办法：评出一、二、三等奖。

7、要求家长参与孩子的作品完成。

8、每班至少交二份作品。

250-应交材料-科技节-第十三届-摄影

教导处

班主任

金丽燕

6

微创作•微视频

六、七、八、

评比时间：

12月11日

捕捉生活中方方面面的精彩一刻，能在抗疫中体现科技元素的最佳，或者关于一个科学问题的探究、一个现实问题的未解之谜、社区建设中的精彩之处等。

活动要求：

1、可以用手机横拍，给微视频一个标题。

2、视频有片头说明，时长不超过5分钟。

3、内容的原创性、新颖的角度、要有创意。

4、可以将自己拍摄的内容剪辑，如采用EV软件。

5、视频包括：片头（作品名称、学生姓名）、制作

花絮及作品介绍。

6、保存文件名如：八1张某某 微视频《标题》

7、评选办法：评出一、二、三等奖。

8、要求家长参与孩子的作品完成。

9、每班至少交二份作品。

250-应交材料-科技节-第十三届-微视频

教导处

赵宇杰

7

编写童话故事

六、七、八

递交日期：

12月11日

请同学们编写一个原创的童话故事，要求故事里有正面角色、反叛角色和其他角色，总共不超过7个，所有角色是原创的，不可以采用广为所知的，如哈利波特。情节上按照反叛角色为了一个利己的目的（如让自己变得富有、让自己变得漂亮、让自己比别人更有创意等），设计骗局或者阴谋让纯真的正面角色们受骗或者上当，然后正面角色们发现受骗或者上当，利用智慧战胜反叛角色，故事最后告诉人们一个原创的人生哲理（如：要想让自己更有创意，不能建立在牺牲他人生命的基础上；只要健康成长，长得丑有什么关系等小知识小经验或者特殊情况下的感想）。

类似寓言故事。至少有3个人类的角色。

活动要求：

1、自编一个虚拟的逻辑强童话故事或者传说：

2、字数不少于500字。

3、正面角色和反叛角色之间展开一场精彩智慧较量。

4、由班主任或者语文老师给予指导学生编写。

5、评选办法：评出一、二、三等奖。

6、每班至少交二份作品。

7、文件名：班级+姓名+名称，如六12安徒生《名称》

8、要求家长参与孩子的作品完成。

9、作品电子稿由班主任或者指导老师上传到：

250-应交材料-科技节-第十三届-童话故事

班主任

马喜增

李雪婷

8

教师

水仙球雕刻

递交日期：

1月初

雕刻水仙是为了让叶片生长缓慢、更具独特形态，而衬托出花朵的美妙。雕刻的原理在于植物生长的规则性，水仙叶片圆扁，均匀生长叶片会笔直、尖挺，但如果叶片一侧受到伤害，让生长的规则受到破坏，因而叶片向受伤害一侧弯曲。要求雕刻后的水仙球有不同寓意、形态各异的造型。

要求：

1、评选办法：评出一、二、三等奖。

2、将水仙造型后拍照片上传，照片有日期信息。

3、作品照片上传

250-应交材料-科技节-第十三届-水仙球雕刻

4、盆栽作品交到学校(1月初评选)

金丽燕

9

创新设计方案征集

六、七、

八、九

递交日期：

12月11日

通过调查、观察、体验等活动，去发现存在于生活、学习和生产等方面的问题、缺陷和不足，提出改良或新的解决方案。要求作品设计有新颖性、有远见、有社会价值的新设想。

向全体学生征集优秀科技方案以及创造发明设计方案，以后可以作为未来工程师、创新大赛、明日科技之星评比、知识产权申报等的依据。

要求：

1、问题的由来（你是怎么想到这个问题的）。

2、解决的目标（针对问题你想作什么改造，达到什

么目标），采用的方法（用什么原理、方法来解决）。

3、结构图和示意图（能辅助说明结构、原理的图，

如能用电脑作画或者做作品后拍照示意更好）。

4、评价标准：

（1）新颖性（新发现的问题、从新视角观察事物）；

（2）创造性（解决问题的方法的独特性）

5、空白表格下载：http://hxzx.qpedu.cn/

   学校特色—冬之科技下载

6、学生作品的指导老师填班主任信息

7、评选办法：评出一、二、三等奖。

8、每班至少交二份作品。（九年级不作要求）

9、文件名：班级+姓名+创新设计方案名称。

10、要求家长参与孩子的作品完成。

11、作品由班主任上传到：

250-应交材料-科技节-第十三届-创新方案设计

注：抄袭者作废。

班主任

黄  华

10

提出问题

六、七、八

递交日期：

12月11日

科学来源于生活，发明来源于生活中问题的发现，在生活中很多有创意的发明创造都是源自生活中问题的发现。所以能够提出学习生活中一些不方便、不满意之处的问题，对开展小发明活动非常有帮助。

学生在描述问题时，如果难以概括，那么请你把事情的情景描述一下，并对情景中的问题加以说明。

问题涉及的学科包括数学、计算机科学、物理与天文学、能源科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、生物医学、化学、生物化学与分子生物学、环境科学与工程、行为和社会科学等15个学科。

问题不包括：内容违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益、有风险的动物、微生物，人体或动物离体组织、器官、血液和其他体液。

伞包：下雨当伞，逛街当包

活动要求：

1、一个作品包括3个不同的问题，对问题有清楚描述。

2、学生可以和家长或者老师共同讨论。

3、评选办法：评出一、二、三等奖。

4、每班至少交二份作品。

5、word稿文件名：班级+姓名+问题。

6、要求家长参与孩子的作品完成。

7、作品介绍的文件由班主任上传到：

250-应交材料-科技节-第十三届-问题

班主任黄  华

11

小发明

七、八

递交日期：

12月11日

生活中有许多小问题，比如雨伞弄得教室地板湿漉漉的；在每个人的心中也有许多小期望，比如沉重的书包不用背能自己走就好了。仔细观察或反省一下生活中的琐事，或许发明就离你不远了。

（1）、针对生活中某个问题的小发明、或能给人们生活带来乐趣的新颖玩物，等等。

（2）、自已有能力可以解决的，或依靠他人有限的帮助可以实现的。

（3）、作品应该是可以实际使用的。

3、评分标准

1、发明装置的创造性,实用性,新颖性

2、发明装置的不常见性

3、创意装置的奇特性

弯头墨水瓶

要求：

1、作品可以由学生和家长或老师共同完成。

2、评选办法：评出一、二、三等奖。

3、每班至少交二份实物作品。（六年级不作要求）

4、要求家长参与孩子的作品完成。

5、作品介绍（有照片）的文件由班主任上传到：

250-应交材料-科技节-第十三届-小发明

6、作品递交到科技教室（联系黄老师）

班主任

黄  华

徐  勇

12

即兴题比赛

六、七、

比赛时间：12月15日

12月16日

1、你们的问题是回答以下问题：

如果你有一种特异功能，你希望是什么？为什么？

比如，你可以说：“我希望我很聪明，因为我能得到

好成绩。”

2、计分规则：

每个普通回答得1分，创造性回答得5分。

3、普通回答举例：

某一方面的常见能力：

跑得快，这样我的体育会更好；

长得更高，这样没人再会叫我矮子了；

变得漂亮，这样没人会说我丑了。

学生的回答跟别人雷同、相似

4、、创造性回答举例：

日常生活中的创造能力：

能够让人们发笑，这样大家都很开心；

能够隐形，这样我就能跟踪别人了。

特殊场合中用到的常见能力：

变聪明，这样就知道该如何使用我的特异功能了；

长得高，这样我就知道谁秃顶了。

使用在意想不到的场合的创造性能力：

能飞，我就不会穿坏鞋子了；

能够快跑，这样赴宴就不会迟到了。

5、相关题目：见附页

要求：

1、评选办法：评出一、二、三等奖。

2、每班至少2个学生参加比赛。

徐  勇

刘佳莹

13

创意扑克牌搭建比赛活动

六、七

比赛日期：

12月15日

12月16日

“扑克牌搭建”活动是一项集动手、动脑、娱乐于一体的活动。它是对学生规划设计能力、动手实践能力，相互配合能力的挑战。

搭建比赛一律使用统一全新的扑克牌，不折断、不剪断及不经过其他任何加工的情况下，活动结束后扑克牌全数完好回收。

胜负判定方法:在规定的时间内，以最后高度决定名次，若高度相同者，看谁的用时少，用时少者为胜。

由二位学生组成一个参赛队。

要求：

1、评选办法：评出一、二、三等奖。

2、每班至少组建二个参赛队参加比赛。

3、评选办法：评出一、二、三等奖。

班主任

黄紫妍

周佳怡

14

建造城市

六、七

比赛日期：

12月15日

12月16日

挑战：由二位学生组成一个参赛队，二位学生中一位

用手摸索模型，然后通过非对话、书写的方式，

让另一位学生拼搭完模型 。

评分：

1、每个模型100分，错误一处扣1分，；

2、分数相同时，用时少则优先；  

要求：

1、评选办法：评出一、二、三等奖。

2、每班至少组建二个参赛队参加比赛。 

要求：

1、评选办法：评出一、二、三等奖。

2、每班至少组建一个参赛队参加比赛。

班主任

顾擎天

15

机器人表演赛

六、七

比赛日期：

12月15日

12月16日

机器人表演赛（具体内容流程待定）

①、编队无人机飞行

②、AI创意赛的两个作品，由两个学生分别操作展示

③、智能救援赛项展示，由参赛学生完成

④、智能抗疫赛项展示，由参赛学生完成

⑤、邀请专家配合指导老师协助指导学生。

教导处

梁雪静

赵宇杰

序号

项      目

报名学生

4

科幻绘画  六、七

递交日期：12月11日

七1张某某

七1李某某

5

摄影-美丽上海、绿色视野 六、七、八、九

评比时间：12月11日

要求家长参与孩子的作品完成。

6

微创作•微视频 六、七、八、

评比时间：12月11日

要求家长参与孩子的作品完成。

7

编写童话故事 六、七、八

递交日期：12月11日

要求家长参与孩子的作品完成。

8

教师 水仙球雕刻

递交日期：1月初

9

创新设计方案征集 六、七、八、九

递交日期：12月11日

要求家长参与孩子的作品完成。

10

提出问题 六、七、八

递交日期：12月11日

要求家长参与孩子的作品完成。

11

小发明 七、八

递交日期：12月11日

要求家长参与孩子的作品完成。

12

即兴题比赛 六、七、

比赛时间：12月15-16日

13

创意扑克牌搭建比赛活动 六、七

比赛日期：12月15-16日

14

建造城市 六、七

比赛日期：12月15-16日

15

机器人表演赛 六、七

比赛日期：12月15-16日