2017年11月21日（星期二）下午，由郭敏丽特级教师工作室协手我校数学教研组共同举办了一次关于“扎根数学课堂，聚焦数学素养”的课例研讨活动。区教研员肖彩凤老师、李雪峰老师、青浦一中郭敏丽老师以及工作室成员、兄弟学校九年级备课组长和教师代表共同出席了此次活动。本次活动将《二次函数背景下点坐标的求解》作为课题，以同课异构的方式由教研员李雪峰老师和我校付丽娜老师进行教学展示。

    李雪峰老师先以预学单中的三道典型题目出发，对于函数背景下点坐标的求解进行了方法的总结，再通过一道例题的精讲将数学解题的思想方法充分渗透。特别是题目中几何特征的分析细致到位，真正做到了追溯问题本质，归纳了通性通法，给所有同仁予以很大的启发。

   付丽娜老师教学特色是变式教学，以一个二次函数的图像作为整节课题目的背景，问题层层深入，完全立足于数学课程标准，解决了已知相似三角形、三角形面积比以及两角相等三类情况下点坐标的求解。教学活动丰富多样，自主探究与合作学习并举，充分激发了学生的学习热情。

    在课堂教学后，由郭敏丽特级教师工作室的黄深洵老师主持课题研讨活动。先由执教的两位老师分别就所上的课进行说课，李雪峰老师还从2014年九年级二模考试压轴题中青浦区和静安区的得分率差异出发，强调了对于函数背景下点坐标求解这一类题目在复习课上的重要性以及教师在方法总结上需要更加到位。

    然后观课教师进行点评，朱敏老师先对华新中学数学备课组用“团结、合作、奉献”六个字加以概括，然后对两位执教老师的不同教学风格和设计立意上进行了总结。徐贤凯老师谈到了两位老师课堂的共性都是注重思想方法的运用，选题非常精彩，对于题目编写和计算方法提出自己的建议。黄深洵老师提到了初、高中数学教法的共性，都需要了解学生认知规律，教学组织要具备逻辑性，真正做到理解数学，理解学生，理解教学。

    最后由肖彩凤老师、郭敏丽老师进行总结指导。肖老师对于复习课进行前置性作业的布置提出了肯定，针对于上九年级的复习课提出了主题应该紧扣中考热点问题，并且在数学思想方面总结到初中数学计算问题都可以化归成解直角三角形或相似三角形的问题。郭敏丽老师提到高中数学用代数方法研究几何问题，初中数学是相反的用几何问题研究函数问题，虽然方法不一样，但是都是要加强数学问题的原认知。总而言之，昨天的研讨活动圆满落幕，对于后期如何开展九年级复习课有深远的指导意义。