3月16日，阳光明媚，春风和煦。华新中学语文组10余人，11：55分乘车直奔松江区泖港学校，参加松江青浦两区初中语文教学研讨活动。

本次活动旨在更加深入领会“双新”的核心要义，探究在课堂教学行为中加以有效落实的路径，从而切实提升课堂教学的思维含金量，切实提升学生的语文核心素养。出席本次活动的有语文专家诸灵康老师，以及泖港学校、五厍学校，李塔汇学校，古松学校的部分老师代表。活动由副校长顾伟老师主持，具体内容如下：

一、同课异构教《老王》

13：00-13：40，松江区泖港学校的李林老师首先执教展示。李老师抓住“愧怍”一词作为教学的突破口，以点带面，问题链环环相扣。课上，李老师教态沉稳大方，亲切随和，注重引导学生在品词析句中领悟作者“愧怍”的深层原因。整节课师生对话顺畅，较好地达成了预设的教学目标。

13：50-14：30，青浦区华新中学的刘佳莹老师借班执教展示。刘老师将课型定位在语言学用课，她以“善”为教学的突破口，依据学情精心设计教学（识“善”积累——品“善”体味——写“善”感悟——研“善”探究），让与会者眼前一亮。课上，刘老师徒手教学，充满激情，环节推进有序而顺畅，预设的教学目标在课堂中得到了较好的落实。

二、评学论教共切磋

两节课后，与会教师们就地围坐进行评课研讨。主持人顾伟老师首先简要介绍了本次研修活动的背景，主题及与会专家同仁。随后，李林老师和刘佳莹老师分别说课，阐述个人教学设计的依据，设想。接着，大家就两位执教老师的课进行评学论教。青浦区华新中学的马老师率先发言，他从整体感知，选点切入，读析文本，拓展迁移四个方面高度赞扬了两位年轻老师的授课，同时针对课堂教学中所表现出的问题，提出了一些有益的建议。李塔汇学校的郁老师，五厍学校的邓老师等相继发言，阐述自己的观课感受与想法，对于两位老师同课异构的教学都给予高度的肯定，同时从不同角度提出有益的建议。这些真知灼见，对于两位授课教师成长是大有裨益的，对于与会教师而言也是裨益良多。

三、专家引领明方向

本次研修活动最后环节，专家诸灵康老师做了点评指导。诸老师首先对于本次松江青浦两区联合研修活动给予高度的肯定。随后针对两节课，他点评道：1.两节课角度不同，选点不同，皆能给人以有益的启发。2.两位老师教学思路清晰，教态沉稳干练。3.两位老师都能在品词赏句中高效地达成教学目标。针对于“双新”背景下的教学，诸老师强调：新课标视角下的语文教学要有育人意识，要有语言建构的意识，要有大单元意识……当下的语文教学尤其要关注学生经历，由教的活动转变为学的活动；要关注主问题的设计；要学会建立学习共同体……

下午16：00，教研活动圆满结束。华新中学的语文人收获满满，归途中仍然兴趣盎然地交流着……本次两区（民间）联合教研活动开启了校本研修的新模式，为两区青年教师成长搭建了新平台，期待下一次的相聚，下一次的相互切磋，共话语文教学，相信下一次定会有更多的“惊喜”！